炳烛①夜读
晋平公问于师旷曰：吾年七十，欲学，恐已暮矣。师旷曰：何不炳烛乎？平公曰：安有为人臣而戏其君乎？师旷曰：盲臣②安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行③乎？平公曰：善哉！
【注释】①炳烛：点烛。 ②盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。 ③昧行：在黑暗中行走。
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：卿今当涂掌事，不可不学！蒙辞以军中多务。权曰：孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：卿今者才略，非复吴下阿蒙！蒙曰：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母，结友而别。
1.下面句子中的于和晋平公问于师旷的于意义相同的一项是（）
A.指通豫南，达于汉阴 B.于厅事之东北角
C.贫者语于富者曰：吾欲之南海，何如？ D.游于是乎始
2.解释下面句子中的加点词。
⑴恐已暮矣__________________ ⑵盲臣安敢戏君乎______________
⑶士别三日，即更刮目相待________ ⑷及鲁肃过寻阳________________
3.用现代汉语翻译下列句子。
⑴少而好学，如日出之阳。
⑵孤岂欲卿治经为博士邪！（经：指儒家经典。博士：指当时专掌经学传授的学官，可不译。）
4.晋平公担心学不好的理由是_____，吕蒙不愿学的理由是____。（每处所填不超过5字）
5.两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？
参考答案：
1．C
2．①迟、晚 ②怎么 ③再次、重新 ④ 等到、到
3．（1）年少而学，（就）如同初升的太阳。
（2）我难道想要你研究儒家经典而成为博士吗？（大意相近即可）
4．年纪大；事务多。（意思正确即可）
5．从热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可。（语意明确、句子通顺、所答内容与文段有关即可）
炳烛夜读翻译：
晋平公向师旷问道:我年龄七十岁了，想要（再）学习，恐怕已经晚了。师旷说:为什么不点燃蜡烛（学习）呢？平公说:哪有作为别人的臣子（的人）戏弄他的君主的呀？师旷回答:我哪敢戏弄我的君主呀！我是听说，年轻时喜欢学习，如同升起的太阳；壮年时喜欢学习，如同中午的太阳；年老时喜欢学习，如同点燃蜡烛的明亮。点燃蜡烛和在黑暗中行走，哪一个（更好）呢？平公说:说的好啊！
孙权劝学翻译
当初，孙权对吕蒙说：你现在当权掌管大事，不可以不学习！吕蒙用军中事务繁忙来推辞。孙权说：我难道想要你研究儒家经典当博士吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说（军中）事务繁忙，谁比得上我（事务多）呢？我经常读书，自认为有很大的好处。吕蒙于是开始学习。到了鲁肃来到寻阳的时候，（鲁肃）与吕蒙讨论议事，（鲁肃）十分惊奇地说：以你现在的才干和谋略，不再是当年的吴下吕蒙了！吕蒙说：有才学的人离别多日，就要重新用新的眼光看待，长兄知道这件事太晚了啊！鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后分别了。